晚上吃完饭，儿子准备做作业。他拿出语文书，抄写刚学的生词，一边写，还一边不停地摇头晃脑，显出三心二意的样子。见儿子这么不用心，我打算说他两句。我走过去，见他在作业本上歪歪扭扭地写着“开卷有益”几个字。我心头一动，对他说：“豆豆，你知道‘开卷有益’的意思吗？你们老师教过你们没有？”
“当然教过了。”儿子头也没抬，依然抄写着生词，回答说：“‘开卷有益’就是指打开书本，能得到很多有益的东西，简单地说，就是读书有好处。”说到这里，儿子抬起头来，向我做了一个鬼脸。
我见儿子回答得基本正确，正好达到我要借此引导他的目的，就故意问他说：“那你跟我说说，读书的好处有哪些？”我心想，只要儿子说出“读书能学到很多知识，让自己成为一个博学多才的人”、“读书以后可以考上大学，找到好工作”这样的话，我就会让儿子端正学习态度，好好用功，再教导他，要达到那些目的，是要下苦功夫。
我有些期待地看着儿子，想听他说些什么。只见他停下笔来，有些兴奋地说：“读书的好处真的很多，只要我一拿起书本，妈妈就不会让我干活了；奶奶还会给我好多巧克力吃。最大的好处是，我在看书的时候，爸爸总会给我钞票，奖励我……”
读书伴我成长
书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。
读书，提高了我的作文水平。我从小就是一个“书虫“，一有空，我便读起《格林童话》、《金色少年》、《小学生创新作文》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到作文时，就能得心应手地应用，不会感到欲言无物、语汇贫乏了。
读书，增强了无攀登知识高峰的信心。学期初，我被选中参加了学校“育苗杯”数学竞赛辅导班，最初几次预赛我的成绩都不理想，为了实现“我一定能参赛”这个目标，我借来了《小学数学ABC卷》、《小学数学小灵通》等书籍，一有空便研究其中的题目，解不出来的就查答案或请教爸爸妈妈。经过一番努力，我有了明显的进步，一次又一次地击败了对手，获得了参加“育苗杯”的最后决赛资格。我将抓住这一难得的机会，继续努力，争取在最后一轮竞赛中脱颖而出。
读书，使我增长了知识，开阔了视野。看了《人与自然》这套书后，每当到动物园参观或是在电视上看到某种动物，我总会祥细地向家人介绍这种动物的名字、产地、珍稀程度以及它的生活习性等。每当这时，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。
读书，教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我是个小学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助她们解决难题。如上一阵子，邻居的小王，同学英语成绩不好，我便利用放学时间教她拼音标、读单词、读句子，经过我一次又一次不厌其烦地教，最后她的英语成绩终于提高了。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，使我懂得应该做一个怎样的人。
关于读书
每个人从呱呱降生开始便于读书有着不解之缘：哺育我们的《育婴手册》；父母讲的故事书；哑哑学语的识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；长大后的各种散文，作文选直到现在爱不释手的各种名著。可以说我们走到今天的台阶是用书砌起成的。
我不用在阐述关于读书的好处，有些大家可能比我更在行。我进一个人的读书感受来推荐大家一些书籍。
读一本好书可以穿越时空上溯到先秦诸子之章，下及当代名篇；可以横越地域的界限，左通西欧右达北美；更可以冲破语言与年龄的差异，感受作者每一次心灵的撞击。
我现在痴迷的《哈里.波特》很值得推荐。一个和我们年龄很接近的小巫师慈善交加的生活经历，神秘魔幻的魔法世界，惊心动破的事实真相令人兴奋的魁地奇比赛，扣人心弦的案件推理。在我心中已经塑造起了一个令人神往的神奇世界。我佩服作者的文学功力，将这本儿童读物物的悬念丛生，跌宕起伏。这便是书畅销全球的原因吧。成功的作者应该有成功的作品。
中国的《红楼梦》完整的叙述里一个封建家庭的兴衰历程，无论是王熙凤的精，贾宝玉的痴，林黛玉的娇还是大家庭中上至主人下至一个丫鬟的言谈举止无不淋漓尽致的反映出人物的个性特点，作者思维的缜密和反映一个社会的深度，创造了文坛上的巅峰，这或许就是它经久不衰的缘由。
外国名著中的《简.爱》，叙述女主人公艰辛的童年，坎坷的家庭教师的经历。但女主人公坚毅的性格最终使自己成为了一个拥有幸福生活的人。
每读一本书总带给我不同的心灵感受，每一本书后藏着怎样一颗心，只有读过这本书的人才能体会出这颗心所代表的意义与价值。
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像世界没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我无法想象没有阳光的世界将是何等的寒冷，要是生命充满阳光。
艺术而落泪而欢笑不能说明多愁善感，但能说明你在造就完整的人格。
很庆幸没有生活在读八股的年代，所以可以自由自在呼吸，触摸最真实的读书心情。
学生为了考试而读书，那时因为我们是学生。
无论为了充实内心还是为了读书，读书多时人生中一道亮丽的风景线。
人在书中诞生，我们在书中成长，也会在书中成熟，更要在书中老化。等到耄耋之年，我们依旧会捧着——《回忆一段似水年华》。
谈读书
常言：“开卷有益”，这句话在一定程度上是不错的。但有些书是不会开之有益的，首先应是判断，取对自己有益的书籍读，吸收书籍中对自己有益的东西。首先应确立读书态度。按培根的划分，读书的目的可分为装潢、消遣、增长知识。这么一分，许多读者都会偏向于增长知识，而敌视前二者，其实三者是相互依存的。在装潢和消遣中会潜移默化地增长知识，在增长知识中又为装潢作了准备。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一说法有些超然，但不要为读书所累是很重要的。所以消遣是读书的一个很重要的方面，不必对其亵渎、轻视，应予一定的重视。
既然可为了消遣而读书，就不要为读书所累了，随性而为吧，不是所有的大作家、大文豪的大作都是适合的，关键是要吸收好，于己有利。泛泛的读书只会使自己更加不知所措。
为了装潢而读书，似乎有些过于虚荣，其实也不必十分指责，如果因读书而使自己的虚荣心得到满足，那么这份虚荣心应不应该提倡，是值得商榷的。
为了增长知识而读书，于三者来说是较重要的，它可为前二者指出方向，作出选择。比如，对于爱好文学的人来说，很有必要系统地读一读文学史，它可为你读书作出更好的选择，给出一个较为完整、清淅和明确读书路径，也可确立正确的读书观，避免到处乱撞。
读书的好处是显而易见的，读坏书、读死书的坏处也是显而易见的，但读好书的坏处却是不显且不易见的。任何事物都有它的二面性来说明读好书也有坏处，尽管不会错，但似乎也太不显不见了。“秀才造反，三年不成”较为形象的说出了读书的弊端，因为读书太多会使人的理性更强而产生教条，忽略了自己的能动性和创造力。任何理论和观点都有它的历史的、客观的局限性，而人们又习惯了在这种局限中考虑、分析和解决问题，忽略了跳出这些局限之外所具有的创造力。学识对人也是一种限制，正如许多传统观念对于人的束缚一样，这种限制是不自觉的。知识既可以指导我们认识世界，同时又限定了认识世界的范围和方法。在某种意义上，可以说知识限制了人的精神自由。
既要读书，又不要忽略对自然、社会和人类自身的思考是重要的。为了读书而读书有自欺之嫌，读书应是我们立世的一个侧应，而不应是一个跳不出去的迷惑